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Congreso de Ciencias Económicas de la UNVM

Del 13 al 15 de octubre, de manera virtual, se desarrollará el “VI Congreso de Ciencias Económicas; el X Congreso de Administración y el VII Encuentro Internacional de Administración del Centro de la República”, bajo el lema “Las Ciencias Económicas ante los nuevos escenarios. Desafíos para el desarrollo y oportunidades para innovar”.

El evento es organizado desde el Instituto de Ciencias Sociales a través de la secretaria de Investigación y Extensión y la Escuela de Ciencias Económicas, en conjunto con la Secretaría de Internacionalización.

El encuentro tiene como objetivo, proponer un espacio para debatir, comprender y proponer saberes de las Ciencias Económicas en tiempo de crisis y particularmente en el contexto de la pandemia por el COVID 19; generar un encuentro entre los múltiples actores vinculados a las Ciencias Económicas desde sus diversas dimensiones: como fenómeno, actividad profesional, docencia, investigación, vinculación con el entorno socio-económico y fortalecer la identidad formativa, de investigación y vinculación de las Ciencias Económicas de la UNVM.

Destinatarios: Docentes de grado y postgrado; graduados y alumnos de grado y postgrado; profesionales; profesores de nivel medio, representantes del sector empresarial; organizaciones sociales, públicas y público en general.

Ejes temáticos:

  • Estrategia, gestión del cambio e innovación. Su incidencia en la competitividad organizacional.
  • El talento humano y el capital intelectual. Recursos para alcanzar la transformación organizacional.
  • El marketing en la actualidad. Tecnologías 4.0 y nuevas tendencias en comercialización.
  • Innovación en procesos y sistemas productivos. El desafío de reinventar la organización.
  • Organizaciones sustentables. Su gestión ante los nuevos escenarios.
  • Administración y emprendedorismo. Aportes para el crecimiento y el desarrollo.
  • La gestión de las Pymes frente a los nuevos escenarios.
  • Análisis crítico del marco legal y normativo relacionado con la profesión de Contador Público. Discusiones y propuestas.
  • La generación de valor de los contadores públicos en general y en las distintas actividades económicas.
  • Aportes desde la perspectiva de los costos, del capital intelectual y de la Responsabilidad Social.
  • La economía argentina en el contexto mundial: desafíos internos e inserción internacional
  • Innovación y desarrollo en las economías locales y regionales
  • Los procesos de internacionalización como instrumento del desarrollo
  • Repensar las ciencias económicas en el escenario post pandemia: interpelaciones epistemológicas y metodológicas.
  • Desafíos e innovaciones de la enseñanza en espacios curriculares de las Ciencias Económicas
  • Otras propuestas e investigaciones de las disciplinas económicas.

 

Programa Detallado
Link Inscripción
3º circular
Nota "Analogías"
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2º Edición concurso por la paz

El 21 de septiembre se celebró el Día Internacional de la Paz.  La Asamblea General de la ONU ha declarado esta fecha desde 2001 como el día dedicado al fortalecimiento de los ideales de paz, a través de la observación de 24 horas de No Violencia y alto el fuego.

Es por este motivo que la Secretaría de Internacionalización de la Universidad Nacional de Villa María, el Profesorado en Lengua Inglesa del Instituto Académico Pedagógico de Ciencias Humanas de la UNVM y la Librería Speakeasy organizaron por segundo año consecutivo el concurso “Pequeñas grandes acciones por la paz entre los pueblos”. El mismo consistió en dejar un mensaje en inglés o español de afecto y optimismo para adultas y adultos mayores, jóvenes, niñas y niños de todo el mundo.

Esta iniciativa se encuentra en sintonía con el Objetivo de Desarrollo Sostenible 16 de las Naciones Unidas, #ODS16: “Paz, justicia e instituciones fuertes”  que tiene como meta promover sociedades justas, pacíficas e inclusivas e intenta poner en valor las pequeñas grandes acciones para llegar a las comunidades de todo el mundo.

 

 

lee los mensajes aquí

 

Mensajes de paz en Bell Ville

 

Los mensajes fueron enviados a distintas instituciones como la Guardería Constancio C. Vigil, Bell Ville; Casa del Niño, Bell Ville; Instituto Especial María Montessori, Bell Ville; Hogar de día “Renacer a la Vida” Bell Ville; Rotary Club Bell Ville; Instituto María Montessori, Bell Ville; Rotary Club Villa Nueva; Centro de fortalecimiento social y familiar “Arturo Illia”, Villa Nueva, Davidson-Davie Community College, Carolina del Norte, Estados Unidos; Club de Cine, Universidad Nacional de Costa Rica, Costa Rica y Escuela Hispano Mexicana Campus Orizaba y Campus Córdoba, Estado de Veracruz, México, entre otras.

Agradecemos a todas y todos por participar y ayudarnos a promover sociedades más justas, pacíficas e inclusivas!

 

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Beca de Investigación Fulbright – Ministerio de Educación

La Beca de Investigación Fulbright – Ministerio de Educación facilita estadías de investigación de 3 meses en universidades de Estados Unidos.

Esta Beca está destinada a investigadores argentinos en dos categorías:
— Investigadores en la última etapa de su doctorado
— Investigadores con el doctorado concluido para realizar una estadía postdoctoral

Estadía de investigación de 3 meses a realizarse  entre junio 2022 y junio 2023
Para investigadores de las áreas de:
• Tecnologías de la Información y la Comunicación (TICS)
• Energías Renovables
• Ambiente y Desarrollo Sustentable
• Logística y Transporte
• Petróleo y Gas
• Biotecnología
• Producción de medicamentos y vacunas
• Tecnología de la Minería
• Agroindustria y Alimentos
• Industria Satelital
• Ciencia de los Materiales y Nanotecnología

 

CONTACTO Y MÁS INFORMACIÓN

Organización: Fulbright – Ministerio de Educación
Información para aplicar: How to apply
Más información: Beca Fulbright
Fecha de límite para candidaturas: 15 de Octubre
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BECAS CHEVENING INGLATERRA 2022/2023

It doesn’t matter where you’re from, it’s where you’re going that counts

 

Chevening es el programa de becas internacionales del gobierno del Reino Unido. Financiado por la Oficina de Relaciones Exteriores, Commonwealth y Desarrollo y organizaciones asociadas, ofrece premios para estudiar en el Reino Unido durante un año en un curso de maestría totalmente financiado.

Los candidatos exitosos de Chevening provienen de una amplia gama de países y orígenes, pero todos demuestran la pasión, la visión y las habilidades necesarias para dar forma a un mundo mejor.

Ser seleccionado tiene muchos beneficios, incluidas las tasas de matrícula totalmente financiadas, el acceso a una educación de la mejor calidad del mundo, oportunidades exclusivas para establecer contactos y la oportunidad de explorar la cultura diversa del Reino Unido.

 

CONTACTO Y MÁS INFORMACIÓN

Organización: Chevening Reino Unido
Información para aplicar: How to apply
Fecha de límite para candidaturas: 2 de Noviembre
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Estancia de Investigación Posdoctoral en Barcelona

El Dr. Pablo Gudiño Bessone, resultó beneficiario de la Convocatoria 2021-2022 realizada por la Fundación Carolina (España) para cumplir una Estancia Corta de Investigación Posdoctoral en la Universidad de Barcelona.

Su propuesta de investigación, Dinámicas, conflictos y desigualdades en el acceso al aborto legal en contexto de pandemia por COVID-19 (Argentina, 2021-2022) está enfocada en el estudio y comprensión de la diversidad de factores y actores que, dentro de las instituciones hospitalarias, continúan ejerciendo obstáculos en el acceso al aborto legal. Esto es, atender a las formas en que la permanencia de las arbitrariedades en el ejercicio de la práctica médica sigue actuando como barreras que interceptan el derecho al aborto y sus agravamientos en el escenario sociohistórico de la pandemia por COVID-19.

Este proyecto tiene el interés particular de dar a conocer los conflictos de posicionamientos ideológicos y bioéticos que se dan dentro del campo médico y las consecuencias que esto conlleva respecto a la aplicación de la ley de IVE. Busca investigar en qué medida el recurso a la objeción de conciencia, presente en la ley de IVE, se relaciona con los dilemas bioéticos y / o morales en el ejercicio de la práctica médica. También las formas en que este último se deriva de las incertidumbres y la falta de instrucción por parte de los equipos de salud sobre los aspectos legales y técnicos que regulan la práctica del aborto legal en el país y las múltiples maneras en que ello afecta en el forzamiento a mujeres y personas con capacidad de gestar a continuar con embarazos de riesgo y no deseados.

Este estudio tiene como objetivo generar conocimiento sobre la diversidad de posiciones ideológicas en el campo médico que actúan como barreras o facilitadores para el acceso al aborto legal en el sistema de salud pública de Argentina y como los obstáculos provocados por la pandemia contribuyen a profundizar las desigualdades estructurales que coaccionan a mujeres y gestantes de sectores sociales vulnerables a acceder a la práctica del aborto en situaciones de clandestinidad e inseguridad sanitaria. Las brechas socioeconómicas se ven exacerbadas por los efectos colaterales de la pandemia y las múltiples medidas tomadas para abordar la crisis sanitaria en el país tienen su mayor impacto en las mujeres, dejando en evidencia procesos sociales de desigualdad estructural que ya estaban presentes.

El Dr. Bessone, realizará su estancia en el Grupo COPOLIS «Bienestar, Comunidad y Control Social» en el Departamento de Sociología de la Facultad de Economía y Empresa de la Universidad de Barcelona (España), donde tendrá la posibilidad de realizar un intercambio con académicos vinculados al análisis de las desigualdades y procesos de vulnerabilidad social con eje transversal en los estudios de género y la sociología de la salud. Los temas que orientan y dan contenido a las investigaciones realizadas en el grupo COPOLIS son la dimensión de género, el enfoque de los derechos humanos y el pluralismo metodológico basado en la interdisciplina.

Esta estancia corta de investigación en el Grupo COPOLIS le permitirá un intercambio de conocimientos con especialistas en temas relacionados con las desigualdades de género y sus interconexiones con la producción de asimetrías estructurales, generando interdisciplinariedad y complementariedad de conocimientos y abriendo posibilidades para la realización de futuros proyectos de investigación y reciprocidad interinstitucional entre la Universidad de Barcelona (España) y la Universidad Nacional de Villa María (Argentina).

Cabe agregar, que esta propuesta de investigación se inscribe en el marco de la Agenda 2030 para el Desarrollo Sostenible que tiene entre sus prioridades para América Latina estudiar las asimetrías que se producen en el sistema de salud, así como atender a la elaboración de respuestas gubernamentales a la pandemia de coronavirus en sociedades marcadas por procesos de fragmentación social. Como en años anteriores, la Agenda 2030 es el horizonte de la convocatoria de becas 2021-22 de la Fundación Carolina. Lo es también para las instituciones y empresas que las respaldan desde su patronato, y para las universidades que les dan acogida, en España y en el conjunto de los países de la Comunidad Iberoamericana de Naciones.

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Pequeñas grandes acciones por la paz entre los pueblos

El 21 de septiembre se celebra el Día Internacional de la Paz.  Ese día establecido por la Asamblea General de Naciones Unidas desde 2001 conmemora pequeñas y grandes acciones que se realizan para promover el acercamiento entre culturas, reducir formas de violencia y maltrato, garantizar decisiones inclusivas, entre otras.

Es por este motivo que la Secretaría de Internacionalización de la Universidad Nacional de Villa María, el Profesorado en Lengua Inglesa del Instituto Académico Pedagógico de Ciencias Humanas de la Universidad Nacional de Villa María (UNVM) y la Librería Speakeasy invitan a participar del concurso “Pequeñas grandes acciones por la paz entre los pueblos”, dejando un mensaje en inglés o español de afecto y optimismo para adultas y adultos mayores, jóvenes, niñas y niños de todo el mundo tales como los niños que asisten a la Guardería Constancio C. Vigil, Bell Ville; Casa del Niño, Bell Ville; Instituto Especial María Montessori, Bell Ville; Hogar de día “Renacer a la Vida” Bell Ville; Rotary Club Bell Ville, Bell Ville; Instituto María Montessori, Bell Ville; Rotary Club Villa Nueva, Villa Nueva, Centro de fortalecimiento social y familiar “Arturo Illia”, Villa Nueva, Davidson-Davie Community College, Carolina del Norte, Estados Unidos; Club de Cine, Universidad Nacional de Costa Rica, Costa Rica y Escuela Hispano Mexicana Campus Orizaba y Campus Córdoba, Estado de Veracruz, México, entre otras instituciones.

Esta iniciativa se encuentra en sintonía con el objetivo de Desarrollo Sostenible 16 de las Naciones Unidas, #ODS16: “Paz, justicia e instituciones fuertes” que tiene como meta promover sociedades justas, pacíficas e inclusivas e intenta poner en valor las pequeñas grandes acciones para llegar a las comunidades de todo el mundo.

LOS PARTICIPANTES

  1. Podrán participar en este concurso aquellas personas que deseen hacer llegar un mensaje de entusiasmo y optimismo para adulta/os mayores, jóvenes y niña/os de comunidades de todo el mundo
  2. Tendrán que enviar un mensaje positivo en una o dos oraciones que pueden ser escritas en uno de los dos idiomas inglés o castellano (o ambos), indicando nombre, apellido y localidad del participante. Por ejemplo: “En estos tiempos, cree en vos mismo y regala tu mejor sonrisa a los demás”. “During these times, believe in yourself and give your best smile to others”. (Nombre, localidad).
  3. Deberán completar un formulario donde constará: Nombre y Apellido, DNI, Dirección y Mensaje con el que participan.
  4. Autorizan a que sus mensajes sean compartidos con otras personas.

 LOS ORGANIZADORES

  1. Recibirán los mensajes hasta el lunes 20 de septiembre de 2021 | 23:59 horas
  2. Harán llegar los mensajes recibidos a las distintas comunidades, centros de día, geriátricos, instituciones educativas, etc.  de Carolina del Norte, Estados Unidos, San José de Costa Rica, Costa Rica y de la provincia de Córdoba, Argentina.
  3. Darán a conocer en las redes los ganadores del sorteo que se realizará el 21 de septiembre entre todos los participantes.

 PREMIOS Y GANADORES

Los participantes que cumplan con las condiciones enunciadas participarán del sorteo de los siguientes premios:

  • Primer Premio / Antonela Perón
    1 mochila, un libro: Ghost stories de Rosemary Border, 1 botella y 1 lápiz plantable
  • Segundo Premio / Román Bustos
    1 mochila, un libro The Turn of the Screw de 1 mochila, 1 botella y 1 lápiz plantable
  • Tercer Premio / Virginia Scorza
    1 cargador portátil, un libro: Más allá del invierno de Isabel Allende, 1 botella, 1 cuaderno y 1 lápiz plantable
  • Cuarto Premio / Facundo del Sol
    1 cargador portátil, un libro: Arráncame la vida de Ángeles Mastretta, 1 botella, 1 cuaderno y 1 lápiz plantable
  • Quinto Premio / Nicolás Perón
    1 mate, un libro: Verónika decide morir de Paulo Coelho, 1 botella y 1 lápiz plantable
  • Sexto Premio / Natanael Terreno
    Un libro: El combustible espiritual 2 de Ari Paluch, 1 botella, 1 libreta, 1 lápiz plantable
  • Séptimo Premio / María Florencia Ribero
    Un libro: Once minutos de Paulo Coelho
  • Octavo Premio / Francisco Alberto
    Un libro: Exploraciones psicoanalíticas I de Donald Winnicott
  • Noveno Premio / Fiamma Sasia
    Un libro: Desert, Mountain, Sea de Sue Leather.
  • Décimo Premio / Rocío Villarroel 
    Un libro: The Pioneering Pilot de Amelia Earhart

 

 

Importante: Los gastos de envíos de los premios corren a cuenta de los ganadores.

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Becas Proyecto Ballena de fotoperiodismo

Iniciativa del Centro Cultural Kirchner junto con la Secretaría de Patrimonio del Ministerio de Cultura de la Nación, Becas Proyecto Ballena de fotoperiodismo: Movimientos populares en voz alta busca estimular la tarea del fotoperiodismo y del fotodocumentalismo así como visibilizar el trabajo de movimientos y colectivos populares de todo el país.

La mirada documental, lejos de ser inocente u objetiva es un punto de partida para abrir horizontes y nuevas formas de representación. Becas Proyecto Ballena busca propiciar perspectivas diversas que pongan en foco a otro tipo de protagonistas y formas de vida.

Para participar se deberá presentar un ensayo fotoperiodístico/ fotodocumental de entre 1 y 5 imágenes. Los temas abordados en dichos trabajos deberán estar relacionados con las problemáticas que conciernen al Proyecto Ballena 2021: calentamiento global, contaminación, soberanía alimentaria, reforma agraria, la huerta comunitaria/ la huerta familiar, ecofeminismos, narrativas decoloniales, afroargentinidad y cultura afro, comunidades indígenas, identidad marrón, vidas de migrantes y propiedad privada/toma de tierras, entre otros.

Entre los trabajos recibidos se seleccionarán 15 finalistas, cuyas imágenes integrarán una muestra exhibida en el Centro Cultural Kirchner y en la web de Proyecto Ballena. Luego, entre los finalistas se seleccionarán los/as 5 ganadores/as a quienes se les adjudicarán las Becas.

Las 5 becas consistirán en $100.000 cada una para llevar adelante un trabajo de fotografía documental a realizarse en articulación con colectivos o movimientos populares en Argentina, anclando –al igual que los trabajos presentados para concursar– en alguna de las problemáticas en torno a la T/tierra que aborda Proyecto Ballena 2021.

CONTACTO Y MÁS INFORMACIÓN

Organización: Centro Cultural Kirchner y Sec. de Patrimonio del Ministerio de Cultura de la Nación
Cómo aplicar: Bases y condiciones
Más información: Preguntas Frecuentes
Fecha de límite para candidaturas: 30 DE SEPTIEMBRE
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Tendencias en la matrícula de la educación superior en países del mercosur

Esta publicación es producto de la primera etapa del Estudio sectorial “Tendencias en la matrícula de la Educación Superior en países del MERCOSUR. Análisis de variables específicas a partir de los primeros años del siglo XXI”, perteneciente al eje temático Nº 1, “Expansión de la matrícula, diversificación institucional y de la oferta curricular: efectos en la democratización de la educación superior”.

El libro se compone de siete capítulos: el primero contiene la fundamentación teórica sobre qué se entiende por democratización y educación inclusiva; los seis capítulos subsiguientes corresponden a caracterizar los Sistemas Educativos y de Educación Superior de los países involucrados: Argentina, Brasil, Chile, Colombia, Paraguay y Uruguay. En cada capítulo se presenta el perfil educativo de la población a partir de los últimos censos nacionales de población, como también se describen las políticas que incidieron sobre la democratización de la educación superior, y los cambios en la oferta educativa de cada país a partir de la creación de instituciones de Educación Superior.

EJE TEMÁTICO

EXPANSIÓN DE LA MATRÍCULA, DIVERSIFICACIÓN INSTITUCIONAL Y DE LA OFERTA CURRICULAR: EFECTOS EN LA DEMOCRATIZACIÓN DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR.

INSTITUCIÓN COORDINADORA

UNIVERSIDAD NACIONAL DE VILLA MARIA (Argentina) Secretaría de internacionalización. Instituto Académico Pedagógico de Ciencias Sociales.

COORDINADORA DEL PROYECTO

Dra. María FranciSussanAlvarez – internacionalizacion@unvm.edu.ar

INSTITUCIONES PARTICIPANTES

Universidad Nacional de la Rioja (Argentina)
Universidad Nacional del Nordeste (Argentina)
Instituto Federal de Educacao, Ciencia e Tecnologia do Ceará (Brasil)
Universidade da Regiao de Joinvill (Brasil)
Universidad de Valparaíso (Chile)
Universidad de Manizales (Colombia)
Universidad Autónoma de Encarnación (Paraguay)
Universidad Nacional de Pilar (Paraguay)
Universidad Nacional de Pilar (Paraguay)
Universidad de la República (Uruguay)

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BECA FULBRIGHT – IAPG Houston

Fulbright, junto con IAPG Houston, estableció este programa para otorgar a graduados argentinos la oportunidad de cursar maestrías en EE.UU. a partir de 2022.
La Beca Fulbright – IAPG Houston abre su primera convocatoria destinada a graduados en áreas afines a la industria del gas y el petróleo, como ingeniería petrolera, geología, geofísica, ciencias del medio ambiente, química, o energías renovables.
  • Para acceder a estas becas, los postulantes deberán reunir los siguientes requisitos
    a) Cumplir con los requisitos generales
    b) ser ciudadano/a argentino/a, nativo o naturalizado, y residir en Argentina en el momento de
    la postulación. No tener ciudadanía estadounidense;
    c) ser graduado/a universitario/a de carreras de no menos de cuatro años de duración;
    d) tener siete puntos como mínimo de promedio académico en la carrera de grado;
    e) tener un excelente dominio de idioma inglés. Ver certificados aceptados por Fulbright para
    esta etapa preliminar y los puntajes requeridos (link);
    f) tener experiencia laboral o docente de al menos dos años después de la obtención del grado
    universitario.
POSTURLARSE

Los candidatos que quieran solicitar becas Fulbright – IAPG Houston deberán
completar el formulario POSTULARSE antes de la documentación requerida para esta beca (En el campo «Grant Name» debe elegir la opción «Arg. Student – IAPG HOUSTON») . De no completar el formulario POSTULARSE, su solicitud para la presente beca no se considerará válida.

CONTACTO Y MÁS INFORMACIÓN

Organización: Fulbright – IAPG Houston
Información para aplicar: How to apply
Más información: Preguntas Frecuentes
Fecha de límite para candidaturas: 13 DE SEPTIEMBRE
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Maestría en Ciencias Sociales de la Universidad de Guadalajara

La Maestría en Ciencias Sociales se creó en 1994 a partir de la Maestría en Sociología, fundada en 1984. Este posgrado es un programa consolidado, acreditado en 2018 como posgrado de Competencia Internacional dentro del Programa Nacional de Posgrados de Calidad del Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología (CONACYT) de México. El Programa cuenta con alrededor de setenta académicos que participan activamente como profesores, directores y lectores de tesis, con nivel de doctorado y en su mayoría miembros del Sistema Nacional de Investigadores. Las personas seleccionadas suelen recibir becas de manutención por parte del gobierno mexicano, a través del CONACYT, para dedicarse al estudio de tiempo completo.

La Universidad de Guadalajara es una de las principales universidades públicas de México. La Maestría tiene su sede el campus de Los Belenes, en Zapopan, dentro de la zona metropolitana de Guadalajara, reconocida por su dinamismo económico, social y cultural. Las convocatorias de ingreso son bianuales. Puede informarse al respecto por correo electrónico o en nuestras redes sociales.

 

CONVOCATORIA

CONTACTO Y MÁS INFORMACIÓN

Organización: Universidad de Guadalajara – CIN
Más Información: Asistente de Cooperación Embamex Argentina – cooperacionarg@sre.gob.mx
Redes Sociales: Facebook
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