Estudiantes de EE.UU. en la UNVM

PROGRAMA FOR-EX en Sustentabilidad, Español y Cultura Argentina en el Marco del Proyecto “La Fuerza de los 100.000 En Las Américas, EE.UU. / ARGENTINA: INNOVACIÓN A TRAVÉS DE LA SINERGIA”

La Secretaría de Internacionalización a través del Centro Español como Lengua Extranjera (CELE), les informa que del 19 de mayo al 01 de junio se llevará a cabo el Programa FOR-EX en Sustentabilidad, Español y Cultura Argentina en el Marco del Proyecto “100.000 fuerzas de las Américas, EE.UU.- Argentina: innovación a través de la sinergia”.

Estudiantes extranjeros provenientes de Davidson County Community College, Forsyth Technical Community College y Guilford Technical Community College, del Estado de Carolina del Norte, Estados Unidos, participarán de diversas actividades en la ciudad de Villa María. El objetivo es incrementar la movilidad y la interacción entre los estudiantes de la Universidad Nacional de Villa María y los tres Community Colleges, con un enfoque en Sustentabilidad, Energías Renovables, Prácticas Innovadoras en Ciencia, Tecnología, Ingeniería y Matemática.

Los encuentros tendrán una modalidad teórico-práctica.  Las clases áulicas, que se realizarán en el campus universitario, en el SUM de la secretaría y en la Sede de Extensión de la UNVM se complementarán con visitas específicas a instituciones en las que los participantes aprenderán y abordarán diversas tareas, las mismas se desarrollarán en: la escuela El Caminante y en el merendero del barrio Las Playas.

 

MÁS SOBRE FOR-EX

El Programa de Formación de Extranjeros, FOR-EX, pretende  que grupos académicos, profesionales y/o empresariales vivan una experiencia de inmersión local, regional y argentina con el propósito de fortalecer lazos internacionales que promuevan la innovación tecnológica y buenas prácticas en un período corto.

 

FOR-EX en la prensa

PUNTAL
Destino Córdoba
Panorama Universitario
/por

Informe IPPALC

Se presentó el informe IPPALC, Proyecto Índice de Políticas Públicas para MIPYMES en América Latina y el Caribe (IPPALC), del cual participó la Escuela Internacional de Negocios dependiente de la Secretaría de Internacionalización de la Universidad Nacional de Villa María.

El Índice de Políticas para PYMEs es una herramienta de evaluación comparativa que ha ayudado a economías emergentes en diversas regiones del mundo durante la última década a monitorear y evaluar el progreso de las políticas que apoyan a las micro, pequeñas y medianas empresas. Esta primera aplicación de la metodología del Índice en la región de América Latina y el Caribe abarca los cuatro países miembros de la Alianza del Pacífico (Chile, Colombia, México, Perú), así como tres países sudamericanos participantes (Argentina, Ecuador, Uruguay). Es un esfuerzo conjunto entre el Banco de Desarrollo de América Latina (CAF) y la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económicos (OCDE) a través de su Programa Regional de América Latina y el Caribe (LACRP), en cooperación con el Sistema Económico Latinoamericano y del Caribe (SELA) y la “Fundación para El Análisis y Desarrollo Estratégico de la PYME ”(FAEDPYME).

Cabe destacar que este informe evalúa las fortalezas y debilidades que existen en las diferentes áreas de diseño, implementación, monitoreo y evaluación de políticas para PYMEs. Ayuda a medir el nivel de desarrollo de políticas en cada dimensión y proporciona orientación a los responsables de políticas en la identificación e implementación de futuras reformas alineadas con buenas prácticas internacionales.

Los expertos que formaron parte del proceso de evaluación independiente fueron:

FAEDPYME: Domingo García Pérez de Lema y Francisco Javier Martínez García Directores; Nicolás Beltramino y Juan Marcelo Ingaramo, Universidad de Villa María (Villa María University), Argentina; Mauricio Castillo Vergara y Alejandro Álvarez-Marín, Universidad de la Serena (University of La Serena), Chile; Saulo Bravo Garcia, Universidad Santiago de Cali (Santiago de Cali University), y Edgar Julián Gálvez Albarracin, Universidad del Valle (University of the Valley), Colombia; Willson Araque Jaramillo, Universidad Andina Simón Bolívar (Simon Bolivar Andean University), Ecuador; Dr. Gonzalo Maldonado Guzmán y Dr. Sandra Yesenia Pinzón-Castro, Universidad Autónoma de Aguascalientes (Autonomous University of Aguascalientes), México; Eduardo Rocca Espinoza y Christian Santos Cornejo Sánchez, Pontificia Universidad Católica del Perú (Pontifical Catholic University of Peru), Perú; y María Messina Scolaro, Universidad de la República Uruguay (University of the Republic Uruguay), Uruguay.

 

Accedé a leer el informe en línea en Español e Inglés:

Leer En Línea
Read Online

 

Fuente: http://www.oecd.org

/por

Resultados convocatoria PROMIDI / PROMIG

Se dieron a conocer los resultados de la convocatoria de movilidad e intercambio internacional para docentes e investigadores de la Universidad Nacional de Villa María.

Dos veces al año, la Secretaría de Internacionalización de la UNVM ofrece programas destinados a fortalecer la formación de Docentes e Investigadores y Gestores en instituciones de diversas regiones del mundo, impulsando estancias de corta duración.

En esta oportunidad, la Comisión de Evaluación y Selección de Docentes e Investigadores estuvo formada por la Coordinadora de la Unidad de Movilidad e Intercambio, Ing. Laura Beatriz Prato; en representación del Instituto A.P. de Ciencias Básicas y Aplicadas la coordinadora de la Licenciatura en Óptica Oftálmica, Dra. Verónica Saíno; la Secretaria Académica del Instituto A.P. de Ciencias Humanas, Prof. Sandra Mattalía y en representación del Instituto A.P. de Ciencias Sociales, la profesora Mgter. Carina Lapasini.

PROMIDI

Civarolo, María Mercedes (IAPCH) – Universidad de Santiago de Compostela – España

Gudiño Bessone, Pablo Ezequiel (IAPCS) – Universidad Federal de Lavras, Brasil

Layún, Federico Martín (IAPCBA) – Universidad de Guadalajara, México

Pochulú, Marcel David (IAPCH) – Centro de Investigación y de Estudios Avanzados del Instituto Politécnico Nacional, México

Urseler, Noelia Luján (IAPCBA) – Universidad Tecnológica Metropolitana, Chile

PILA

Perrig, Sara (IAPCS) – Universidad Industrial de Santander, Colombia.

Por otro lado, la Comisión de Evaluación y Selección de Gestores, estuvo conformada por la Coordinadora de la Unidad de Movilidad e Intercambio, Esp. Ing. Laura Beatriz Prato; la Secretaria Académica del Instituto A.P. de Ciencias Humanas, Prof. Sandra Mattalía y la Secretaria de Comunicación Institucional, Dra. Malvina Eugenia Rodríguez.

PROMIG

Montedoro, Álvaro Jesús  (IAPCH) – Estudio de Grabación Cezanne Producciones, España

PILA

Vera, María Gabriela (Secretaría de Comunicación Institucional) – Universidad Tecnológica de Tula-Tepeji, México

Cabe destacar que las estancias se concretarán durante el segundo semestre de 2019.

/por
, ,

FORMACIÓN INTENSIVA EN SISTEMAS DE GESTIÓN DE CALIDAD (SGC)

La Secretaría de Internacionalización, a través de la Escuela Internacional de Negocios, la Escuela de Ciencias Económicas de la Universidad Nacional de Villa María y el Instituto Argentino de Normalización y Certificación (IRAM) organizan el PROGRAMA DE FORMACIÓN INTENSIVA EN SISTEMAS DE GESTIÓN DE CALIDAD (SGC). El programa está destinado a toda persona que desempeñe actividades relacionadas con SGC y su medición efectiva o busque incorporar conocimientos técnicos para gestionar con éxito un SGC tanto en la esfera pública como privada.

El objetivo fundamental de la capacitación es formar colaboradores que puedan desempeñarse en la implementación, mantenimiento y mejora continua de los Sistemas de Gestión de Calidad y logren gestionar su propia actividad. Utilizar como guía las Normas de Gestión de Calidad para diseñar los propios métodos de cada empresa, facilitar la puesta en marcha y cumplimiento de los objetivos planificados y formar de manera intensiva a futuros auditores internos.

  • El curso durará 104 horas reloj, distribuida en encuentros quincenales, los días JUEVES de 9.00 a 17.00 horas
  • Inicia: 27 de JUNIO en el Campus de la UNVM
  • Cupos Limitados
  • Se entregarán certificados de asistencia o de aprobación, según corresponda.
  • Arancel Público en General: 7 cuotas de $2.500
  • Arancel Socios IRAM, AFAMAC, APYMEL, AERCA, Estudiantes/Egresados UNVM:
    7 cuotas de $2.200/persona
  • El arancel incluye la entrega de la norma IRAM-ISO 9001:2015 e IRAM-ISO 19011:2018.

 

INSCRIPCIONES

PROGRAMA CAPACITACIÓN

Módulo 1: Taller intensivo de implementación y documentación de IRAM ISO 9001.2015. Concepto de Calidad. Principios de gestión de calidad. Enfoque a procesos. Ciclo PHVA. Pensamiento basado en riesgos. Hacia la satisfacción del cliente. Pasos de un proceso de implementación. Procesos de la alta dirección, de operación y de apoyo. Planificación. Evaluación del desempeño. Mejora. Información documentada. Casos de aplicación. Evaluación

Módulo 2: Liderazgo. Cómo adquirir habilidades que permitan identificar, gestionar y satisfacer las cambiantes necesidades de diferentes grupos dentro de una organización

Módulo 3: Herramientas aplicables a la gestión de un SGC. Metodología PHVA, histograma, introducción a gráficos de control

Módulo 4: Análisis de causa. Las No Conformidades que pueden afectar un SGC: Introducción al tratamiento de problemas, metodologías de prevención y corrección. Casos prácticos. Acciones inmediatas. Acciones correctivas. Recolección de datos. Análisis de causas raíz. Selección de causas probables. Propuesta de acciones. Análisis de riesgos. Recolección de datos. Causas potenciales. Propuesta de acciones. Verificación de implementación y eficacia de las soluciones. Uso de formularios. Resolución de una NC (caso práctico)

Módulo 5: La Gestión de Riesgos. Riesgos y oportunidades, ISO 9001, ISO 14001, Contexto y partes interesadas. Objetivos de los sistemas de gestión. ISO 31000: Introducción y Vocabulario. Principios generales. Clasificación y tipo de riesgos (financieros, operativos, accidentales, otros). Aplicaciones de los SGR. Estándares de Gestión de Riesgos. Integración a la Gestión de la organización. Roles y responsabilidades. Requisitos de la normas. Elementos de un SGR. Determinación de medidas de control. Clasificación de medidas de control. Evaluación de la eficacia de las medidas de control. Mejora de la gestión de los controles. Relación de las medidas de control con el Seguimiento y Medición. Indicadores. Gestión de eventos dentro de un Sistema de Gestión de Riesgos. Registro de los incidentes y eventos. Identificación, Clasificación, Investigación y Control. Retroalimentación del SGR.

Módulo 6: Introducción a la satisfacción del cliente. En búsqueda de la satisfacción: Sector Público y Sector Privado. Quejas: un regalo “motivador”. Caja de herramientas: Cómo conocer y medir la Satisfacción del Cliente. Introducción a la Investigación de Mercados. Recolección de datos. Método encuesta y diseño de cuestionarios. Investigación Motivacional. Técnicas proyectistas. Actitud. Práctica: Proyección de Videos. Taller de análisis y debate.

Módulo 7: Formación como auditor interno de SGC según ISO 19011. Principios de auditoría. La auditoría como un proceso. Gestión de un programa de auditoría. Cómo y qué auditar. Competencia de los auditores. Teoría y práctica intensiva. Evaluación (en la quinta clase del módulo, la primera parte estará dedicada a un role playing y la segunda parte a la evaluación escrita)

 

 

/por
, ,

FORMACIÓN INTENSIVA EN BUENAS PRÁCTICAS DE MANUFACTURA (BPM)

La Secretaría de Internacionalización, a través de la Escuela Internacional de Negocios, la Escuela de Ciencias Económicas de la Universidad Nacional de Villa María y el Instituto Argentino de Normalización y Certificación (IRAM) organizan el PROGRAMA DE FORMACIÓN INTENSIVA EN BUENAS PRÁCTICAS DE MANUFACTURA (BPM). Este curso está dirigido a Licenciados e Ingenieros en Tecnología Industrial de los Alimentos, Nutricionistas, Técnicos en Alimentos, Bioquímicos, Químicos, Veterinarios, Ingenieros Agrónomos, Bromatólogos, Médicos, Gastronómicos, Estudiantes de carreras afines, Profesionales que desarrollan su actividad como consultores internos o externos en control, Directores Técnicos.

El objetivo del programa es darle a los participantes los elementos teóricos y prácticos, necesarios para implementar buenas prácticas de manufactura en la elaboración, industrialización y comercialización de los alimentos en nuestro país, tanto en las áreas del sector público como privado. Capacitar en programas de limpieza y desinfección para cualquier establecimiento, vinculando a la elaboración de alimentos. Identificar las actividades y aprender el diseño de programas de Manejo Integrado de plagas.

Al mismo tiempo proveer los conocimientos y herramientas que se requieren para actuar como líder de inocuidad en una organización que procesa alimentos o que suministra productos o servicios que afectan la inocuidad de los mismos.

  • El curso durará 48 horas reloj, distribuida en encuentros quincenales, los días VIERNES de 16.00 a 22.00 horas
  • Inicia: 28 de JUNIO en el Campus de la UNVM
  • Cupos Limitados
  • Se entregarán certificados de asistencia o de aprobación, según corresponda.
  • Arancel Público en General: 4 cuotas de $2.500
  • Arancel Socios IRAM, AFAMAC, APYMEL, AERCA, Estudiantes/Egresados UNVM: 4 cuotas de $2.200
  • El arancel incluye la entrega de la IRAM-NM 324 e IRAM 14201.

 

INSCRIPCIONES

 

PROGRAMA

Módulo I: Introducción y documentación para la implementación de un sistema de gestión de inocuidad: Introducción a los Sistemas de Gestión de la Inocuidad de los Alimentos. Explicación general del desarrollo del curso. Normas de referencia. Identificación, Vinculación. Documentación. Propósito de la documentación. Pirámide Documental. Documentación del SGI. Jerarquía de la documentación Manuales. Documentación de procedimientos. Diagramas de flujo. Mapas de proceso. Simbología. Procedimientos, instructivos, formularios y registros. Evaluación.

Módulo II: Buenas Prácticas de Manufactura: Buenas Prácticas de Manufactura. Introducción. Requisitos. Diseño de instalaciones exteriores e interiores. Equipos y utensilios. Higiene personal: hábitos y comportamiento. Estado de salud. Agua. Aire. Disposición de Desperdicios y Residuos. Materia Prima. Recepción. Almacenamiento. Condiciones. Producto terminado. Almacenamiento. Condiciones. Transporte de materia prima y producto terminado. Manual de Buenas Prácticas de Manufactura. Elaboración, Aprobación y Control. Procedimientos, Instructivos y Registros. Requisitos de Documentación. Calibración de instrumentos de medición. Producto no conforme. Atención y análisis de reclamos. Evaluación. Módulo III Limpieza y desinfección – POES: Aspectos Generales de la Limpieza y Desinfección. La falta de saneamiento como causa de ETAs. El agua. Características sanitarias de la planta y los equipos de procesamiento de alimentos. Biofilm: estructura, desarrollo, eliminación. Sanitización. Agentes. Propiedades. Mecanismos de acción. Métodos de aplicación. Productos de limpieza: tipos, características, ventajas y desventajas. Habilitación, hoja de seguridad y ficha técnica. Verificación, métodos y medidas correctivas. Registros. POES: desarrollo, tipos, formatos. Requerimientos legales. Taller confección de Procedimientos Operativos Estandarizados de Sanitización (POES). Evaluación.

Módulo IV: Manejo integrado de plagas – MIP: Introducción. Requerimientos normativos sobre el tema. Tipos de Plagas. Hábitos. Diagnóstico. Productos y equipos de aplicación. Habilitaciones. Requisitos legales. Métodos de Control y tratamiento post aplicación. Manejo integrado de plagas. Programa de control de plagas. Procedimientos. Etapas de implementación • Influencia de las condiciones climáticas • Riesgos potenciales. Cómo elegir una buena empresa. Frecuencias de tratamiento y evaluación. Condiciones previas a la aplicación. Equipos • Trazabilidad. Registros. Evaluación.

Módulo V: Trabajo en equipo y liderazgo: El líder como individuo. Estilo de liderazgo. Modelos mentales. El proceso de realidad y percepción. Gestión de las diferencias personales. Sistemas representacionales. Liderazgo situacional. ¿Qué es el trabajo en equipo? Fases y vectores que determinan la eficiencia de un equipo. Resumen de lo aprendido ejercicio grupal.

 

/por
, ,

curso MENTORING Y COACHING

La Secretaría de Internacionalización, a través de la Escuela Internacional de Negocios organizan la capacitación en Mentoring y Coaching. Este curso de formación auspiciado por la Escuela de Ciencias Económicas de la Universidad Nacional de Villa María, está dirigido a Profesionales, Dueños, Gerentes, Mandos Medios, Jefes de Equipos de Ventas, Asesores y Público en general.

Los objetivos del curso consisten en que los participantes sean capaces de desarrollar competencias al organizar y gestionar un proceso de mentoring y coaching. Reconocer las herramientas comunicacionales claves para aplicar durante estos procesos, gestionar su conducta emocional de una manera eficaz para el intercambio de información y la gestión de vínculos en el trabajo. Al mismo tiempo identificar el valor de la experiencia y el potencial que su transmisión tiene en el desarrollo productivo de una organización.

La capacitación estará a cargo del Prof. Cr. Diego Martin Marshall, Master Coach Profesional – I. A. of NLP & Coaching –IANLPAC, actualmente es Director Ejecutivo y Docente de Coaching Ontológico Profesional, Inteligencia Emocional y Neurociencias dependiente de la Facultad de Ciencias Médicas de la Universidad Nacional de Córdoba (FCM-UNC) y Director General en International Association of NLP & Coaching- IANLPAC.

  • El curso durará 32 horas reloj distribuidas en encuentros quincenales, los días VIERNES de 18:00 a 22:00 horas
  • Las clases comienzan el 24 de Mayo y se dictarán hasta AGOSTO de 2019, en el Campus de la Universidad Nacional de Villa María
  • Para aprobar el cursado, se exigirá cumplir con el 75% de asistencia
  • COSTO INSCRIPCIÓN: $1500
  • COSTO CURSO: $2500 – Se puede abonar en 2 Cuotas de $1250
INSCRIPCIONES AQUÍ

 

 

PROGRAMA CAPACITACIÓN

  • Módulo 1: Mentoring

Aplicaciones e impactos.  El Proceso y sus virtudes. Roles que intervienen. Implicancias del proceso, cambio y crecimiento. Diferencias entre Mentoring y Coaching. Comunicación, efectividad, modelos, emociones. Feedback generativo, sus fases. Confianza y liderazgo. Motivación. Observación y modelos eficaces.

  • Módulo 2: El Proceso de Mentoring

Diseño y desarrollo de un proceso de Intervención. Planteamiento de objetivos y diagramación. El aprendizaje conjunto y la gestión del conocimiento. Encuadre del Proceso. Discurso del Cambio. Gestión Emocional y Autoconocimiento. Roles en juego. Los pasos de un intercambio productivo. Herramientas del Mentoring.

  •  Módulo 3: Coaching

Aplicaciones e impacto. La persona como construcción lingüística. Modelo de observador, acción y resultado. Observador y sistema. El poder de las conversaciones. El escuchar efectivo. Las conversaciones en las relaciones personales y laborales. Los juicios. Las emociones y estados de ánimo. Coherencia entre la emocionalidad, lenguaje y corporalidad. Lenguaje no verbal: postura corporal, gestos y voz.

  • Módulo 4: El proceso del Coaching

Diseño y desarrollo de un proceso de Intervención. Planteamiento de objetivos y diagramación. El arte de indagar y proponer. Diseño de conversaciones para la solución de problemas. La Comunicación, base fundamental de un Coach Efectivo. El modelo del mundo del interlocutor. Utilización de palabras precisas que tienen significado en los mapas mentales del interlocutor. Rapport. Coaching Ontológico como instrumento de aprendizaje organizacional. Herramientas fundamentales de Coaching.

 

/por
, , ,

“Experiencia bisagra”

Noemí Arias, es estudiante del Profesorado en Lengua y Literatura de la Universidad Nacional de Villa María y se encuentra realizando una movilidad en la Universidad Tecnológica de Pereira, Colombia.

Desde allí nos cuenta las distintas actividades y su impresión en estos primeros meses en Pereira. Esta ciudad cafetalera, se encuentra en el Departamento de Risaralda y es uno de los treinta y dos departamentos que forman la República de Colombia.

La Universidad Tecnológica de Pereira ha sido para ella una etapa de aprendizaje e intercambio cultural, disfruta cada clase a la que asiste ya que estudiar literatura en el país vecino le permite entender la historia y literatura argentina desde otras miradas y al mismo tiempo poner en práctica todo lo aprendido en el transcurso de su formación en la unvm. Al compartir este trayecto con los compañeros colombianos, genera un rico intercambio de conocimientos culturales. Uno de los espacios a los que asisto es Literatura Colombiana y es sumamente provechosa, ya que no sólo aprendo sobre las grandes obras literarias y escritores, sino también sobre la historia del país vecino. El resultado es un panorama más amplio y enriquecido en torno a los procesos históricos y literarios latinoamericanos.

En cuanto a lo personal, nos comenta que se ha adaptado rápidamente a la vida en Colombia debido a que los colombianos son muy hospitalarios. No solo se aprende en el ámbito académico, también en las voces de los ciudadanos, ahí están los verdaderos pedacitos de historia. Me mantengo abierta, dispuesta a escuchar, a entender la realidad que atraviesan. Me he encontrado con personas que, además de su amabilidad, me transmitieron el deseo de aprender de mi cultura y hablarme sobre la suya. Al fin nos une nuestra historia latinoamericana. Realmente Colombia es un país acogedor, rico culturalmente e increíble por su maravillosa naturaleza.

Finalmente, nos narra: este proceso no sólo se trata de aprendizaje, sino también, de instancias de des-aprendizaje constantes. Quizás mi expectativa era encontrar aquí respuestas, sin embargo, la experiencia me obliga a cuestionarme todo. Desde la importancia del derecho a una universidad pública, gratuita y de calidad, hasta asuntos más personales como el tipo de profesional que deseo ser en un futuro. El intercambio es realmente una experiencia bisagra, tanto personal como profesionalmente.

/por
, , ,

RESULTADOS CONVOCATORIA ESTUDIANTIL

El Comité Académico Evaluador, encargado de la selección de las y los estudiantes que postularon a los Programas de Movilidad Internacional promovido por la Secretaría de Internacionalización de la Universidad Nacional de Villa María, dió a conocer a las y los beneficiarios.

Estudiantes de la sede Villa María, Córdoba y Villa del Rosario cursarán el segundo cuatrimestre del 2019 en diferentes universidades de Colombia, Brasil y México, convirtiéndose en embajadoras y embajadores de la casa de estudios local.

 

Instituto A.P. de Ciencias Humanas

  • Bosco, Jimena del Valle – Lic. en Terapia Ocupacional: Universidad Católica Luis Amigó (Colombia)
  • Donatti, Leandro – Lic. en Diseño y Producción Audiovisual: Universidad Juan de Castellanos (Colombia)
  • Navarro, Yamila Nahir – Lic. en Terapia Ocupacional: Universidad del Sinú Elías Bechara Zainún, Seccional Cartagena (Colombia)
  • Vedelago, Pablo José – Lic. en Diseño y Producción Audiovisual: Universidad Autónoma de Baja California (México)

 Instituto A.P. de Ciencias Básicas y Aplicadas

  • Espinosa, Julia – Medicina Veterinaria: Universidad de Guadalajara (México)
  • Juaneda Allende, Zoé – Medicina Veterinaria: Universidad Autónoma de Baja California (México)

Instituto A.P. de Ciencias Sociales

  • Bozzer, Albano – Lic. Comunicación Social: Universidad Sao Paulo(Brasil)
  • Chaer, Ana Laura – Lic. Sociología: Universidad Militar Nueva Granada (Colombia)
  • Ortíz Manias, Magalí Belén – Contador Público: Benemérita Universidad Autónoma de Puebla (México)
  • Padilla, Justo – Lic. Sociología: Universidad Libre (Colombia)
  • Vega, Federico Maximiliano  – Lic. en Comercio Internacional: Universidad Santo Tomás, Seccional Bucaramanga (Colombia)    
/por
, , ,

convocatoria 2019 para estudiantes extranjeros

Hasta el 17 de mayo se receptan los documentos para estudiantes extranjeros que desean cursar el segundo cuatrimestre del 2019 en la Universidad Nacional de Villa María.

 

La Secretaría de Internacionalización informa que se abren las convocatorias para que estudiantes de diferentes partes del mundo puedan estudiar de AGOSTO a DICIEMBRE (Segundo Cuatrimestre 2019) en la UNVM.

Para consultar las carreras ofrecidas y más información ingresar

AQUÍ

Las/os estudiantes deberán seleccionar de la carreras completas ofertadas por la UNVM, espacios curriculares cuatrimestrales del Segundo Cuatrimestre de AGOSTO a DICIEMBRE exclusivamente.
No serán aceptados materias anuales o del Primer Cuatrimestre.

La documentación a presentar es la siguiente:

  • Anexo I. FORMULARIO POSTULACIÓN Estudiante Internacional UNVM
  • Completar el FORMULARIO DIGITAL AQUÍ
  • Carta de postulación de la institución de origen, firmada por el responsable de intercambio
  • Historial académico vigente, con promedio general y escala de las calificaciones (con firma y sello autoridad competente)
  • Copia de Pasaporte
  • Certificado de aptitud psicológico
  • Certificado médico físico
  • Currículum Vitae (CV). No más de 2 (dos) carillas
  • Una carta de recomendación académica
  • Certificado de Antecedentes Penales (Apostillados para Mercosur o estados asociados)
  • Certificación de habilidad lingüística del español, nivel intermedio (si correspondiere)
  • Traducción al español de los documentos arriba mencionados (si correspondiere)

La UNVM no emitirá la correspondiente carta de aceptación si no se cuenta con alguno de los documentos solicitados. Una vez aceptado el estudiante por la UNVM, la misma solicitará constancia de seguro de vida, accidente, enfermedad, enfermedades pre-existentes y repatriación e itinerario de viajes de ida y regreso.

IMPORTANTE: La UNVM requiere la documentación original para la inscripción del estudiante y para el trámite del visado, por lo que agradecemos el envío por vía postal o la
posibilidad de la entrega por parte de los estudiantes luego de su llegada.

Informes: umi.unvm@gmail.com

12
/por
, , , ,

MOVILIDAD ESTUDIANTIL – NUEVA CONVOCATORIA

Hasta el 12 de abril se encuentra abierta la convocatoria para cursar el segundo cuatrimestre del año 2019 en alguna universidad extranjera.

La Universidad Nacional de Villa María ofrece a estudiantes regulares de grado, la oportunidad de cursar un período académico en el extranjero con el reconocimiento de los espacios curriculares aprobados en la universidad de destino. Las y los estudiantes pueden aplicar hasta 3 (tres) universidades de destino. Se seleccionarán 2 (dos) suplentes por cada candidata/o titular.

Beneficios:

  • La universidad de destino ofrece una ayuda económica para gastos de alojamiento y alimentos, según las condiciones de convenio y programa.
  • Las y los estudiantes de intercambio están eximidos de abonar las tasas de matrícula en la universidad de destino.
  • La UNVM contribuirá con una ayuda económica única para quienes resulten seleccionadas/os.

La presente convocatoria cuenta con las siguientes plazas en el extranjero:

BOLIVIA

BRASIL

COLOMBIA

MÉXICO

 

Bases y Condiciones Convocatoria

 

FORMULARIO DE POSTULACIÓN

 

OTROS PAÍSES

Podés realizar una estancia académica en cualquier universidad extranjera con que la UNVM tenga convenio, sin beca para alojamiento y estadía.

CONSULTÁ CONVENIOS ACÁ

 

 

/por