Experiencias:

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INTERNACIONALIZACIÓN DOCENTE EN PERÚ

La Prof. Mgtr. Susana Dutto realizó una estancia académica en la Pontificia Universidad Católica del Perú en el marco del Programa de Movilidad e Intercambio para Docentes e Investigadores (ProMIDI).

La docente de la Universidad Nacional de Villa María concretó una variada gama de actividades “que fueron sumamente enriquecedoras desde el punto de vista humano y profesional”.

Luego de la primera presentación de la Investigación “Aportes de la Canción Infantil al desarrollo de la lengua materna en salas de 5 años” en el contexto del XXIV Seminario Latinoamericano de Educación Musical se realizó intercambio de materiales y conversatorios con educadores de diferentes lugares del Latinoamérica.  Por otra parte, Dutto participó de los ensayos del Ballet, de la Orquesta de Música Andina, de la orquesta de Música Criolla y de la Banda de Sikuris en el Centro de Estudios Musicales de la Universidad Católica.

Además de concretar los encuentros protocolares, la embajadora UNVM mantuvo reuniones de trabajo con distintos actores universitarios, difundiendo las acciones que lleva adelante la Casa de Altos Estudios local, estrechando y proyectando lazos de cooperación y colaboración futuros.

También la investigadora local, tuvo la oportunidad de visitar el Hospital Infantil, el Maternal y  participar en las III Jornadas de Intervención Urbana,  acciones que permitieron un contacto con la sociedad en general nutriendo todo el proceso.

 


ENTREVISTA PUCP

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EXPERIENCIA DOCENTE EN COLOMBIA

La docente e investigadora Florencia Maggi realizó una estancia académica en la Universidad del Sinú, Sede Cartagena- Colombia.

 

En el marco del Programa Latinoamericano de Integración Académica (PILA), coordinado por la Secretaría de Internacionalización, la embajadora de la Universidad Nacional de Villa María se desempeñó como profesora visitante en la Casa de Altos Estudios colombiana, realizando diferentes actividades no solo planteadas en el plan de trabajo inicial, sino también aquellas propuestas por la Escuela de Psicología y desde el Área de Humanidades de la Universidad Anfitriona.

Maggi, quién además se desempeña como becaria Conicet, tenía como objetivo principal la conformación de un espacio de diálogo y discusión con colegas locales sobre los abordajes metodológicos de la cuestión educativa en los campos disciplinares en los que se inscribe su tesis doctoral (Sociología y Socio-Antropología de la Educación) y enriquecer esa mirada con los aportes de la Psicología de la Educación, a partir de los trabajos que se vienen desarrollando en la Escuela de Psicología y en el área de Humanidades de la Universidad del Sinú.

Además del espacio de intercambio académico, fue primordial promover y acordar la generación de productos académicos en docencia e investigación con la Escuela de Psicología; la incorporación de elementos de internacionalización  en la docencia y la problematización de las rutas académicas que lleva adelante el Área de Humanidades, con una mirada integral de investigación y extensión universitaria.

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LA FUERZA DE LOS 100.000 EN LAS AMÉRICAS

La estudiante de la Universidad Nacional de Villa María, Silvina Liddle, del profesorado en Lengua Inglesa, fue beneficiaria de la beca “La fuerza de los 100.000 en las Américas” y está cumpliendo los últimos días de su estancia en Coe College, Iowa, USA. Desde allí nos cuenta su enriquecedora experiencia en esa casa de altos estudios.

“…cada vez que reflexiono sobre todo lo que he vivido durante los últimos meses no puedo más que pensar que, si bien la imaginación humana no tiene límites, muchas veces, la realidad supera cualquier sueño. Desde el 15 de agosto, día en el que llegué a Coe College, no paro de maravillarme por todo lo que he vivido. Ni en mis mejores sueños podría haber imaginado un intercambio como el que estoy finalizando.”

Durante este semestre, Silvina, tuvo la oportunidad de formar parte de las cátedras Exceptional Learners (Estudiantes Excepcionales) y K-12 Literature (Literatura K-12  para nivel primario y secundario). Ya transcurriendo la última semana de clases, dice que está en condiciones de afirmar que la combinación entre docentes, contenidos, clima áulico y compañeros de todas y cada una de esas cátedras fue perfecta.

De la mano de Nancy Hayes, en la cátedra K-12 Literature, construyó aprendizajes relacionados a cómo transmitir la pasión por la lectura y cómo enseñar literatura, tanto en soporte papel como digital. Cada una de las clases estuvieron un enfoque centrado en los estudiantes, fomentando debates, planteo de preguntas, comentarios, y sugerencias. “Las disposiciones de pensamiento (definidas por Shari Tishman como características que motivan y dirigen nuestras habilidades hacia un pensamiento bueno y productivo) es uno de los ejes del proyecto de investigación del que soy parte en la Universidad Nacional de Villa María, y la clase de Nancy, fue perfecta para su desarrollo. Docentes como ella hacen una diferencia inmensurable en la vida de un estudiante”.

Experiencias fuera de clases

Fuera de clases, el club Coe College Student Education Association (Asociación de Estudiantes de Educación de Coe College) le permitió a Silvina, conocer realidades e historias de diversos docentes que brindaron presentaciones, entre ellos la Docente del Año del Estado de Iowa.

En su estancia, tuvo innumerables oportunidades de representar tanto a la Universidad Nacional de Villa María como a Coe College. Junto a estudiantes nativos, en distintas ferias, fue promocionando los intercambios estudiantiles, carreras que ofrece la UNVM  y brindando información sobre nuestra cultura y costumbres.

Durante uno de los encuentros del I-Club (Club de Estudiantes Internacionales) junto a Amalia Coria, la otra alumna de la UNVM con la que compartió el viaje, realizó una presentación en la que mostraron partes fundamentales de la cultura argentina. Asimismo, en la International Education Week (Semana de la Educación Internacional), formó parte del Panel de Estudiantes Internacionales, para compartir sus experiencias en Coe College e incitar a estudiantes nativos a viajar al exterior. “Aproveché muchas otras oportunidades para motivar a amigos y conocidos a ir a Argentina, mostrándoles fotos y videos y conversando acerca de cómo las carreras que se ofrecen en la UNVM complementarían sus trayectos académicos.”

Por otra parte, en el transcurso del mes de noviembre formó parte de la delegación de Coe College, junto a otros estudiantes/ amigos en el American Model of United Nations (Modelo Estadounidense de Las Naciones Unidas). Durante cuatro días, junto a Leif, estudiante de Alemania, representaron a España en el Tercer Comité Social Humanitario y Cultural y debatieron con estudiantes de otras universidades de Estados Unidos sobre temas como el derecho humano al agua potable y saneamiento, además de cuáles estrategias valerse para combatir el tráfico humano.

Gracias a Coe College, pudo realizar un voluntariado que consistió en ir una vez por semana a una escuela con una población de habla española. Cada miércoles, unos 12-15 niños de 1º a 3º grado la esperaban para conversar en castellano, jugar y pintar. En el receso de clases, en octubre, viajó a Chicago con el I-Club (Club de Estudiantes Internacionales). Recorrió la ciudad, durante dos días disfrutando de la buena compañía de grandes amigos. Por otro lado, desde Coe College se la invitó a formar parte de un programa de familias anfitrionas, con el fin de relacionarse con familias de Cedar Rapids interesadas en conocer y brindar apoyo a estudiantes de intercambio.

Despedida

El 1 de diciembre tuvieron la ceremonia de despedida, organizada por los coordinadores del I-Club. “Durante una noche inolvidablemente mágica, nuestros amigos nos dedicaron unas palabras y nos entregaron un reconocimiento en base a la cualidad que nos hace únicos, mi reconocimiento fue por los abrazos más cálidos. Después, nos pidieron que hiciéramos lo propio con nuestros compañeros, ¡Como si fuera fácil hablar cuando nos invaden los sentimientos y las palabras, simplemente no alcanzan!”

“Pronto llegará el momento de darle fin al intercambio, las lágrimas se apoderan de mis ojos cuando pienso en lo último. Pero no son lágrimas de tristeza, son lágrimas cargadas de muchas otras emociones. Son de agradecimiento, por haber tenido la oportunidad de conocer otras partes del mundo, son de alegría porque no podría haber esperado nada mejor de lo que viví, son de ganas de volver pronto y abrazar mil veces más a las personas que conocí en Coe y de viajar para visitar a mis amigos de otras partes del mundo. Como cuando era chica tenía claro que me iría a estudiar a algún otro país, ahora tengo claro que cuando vaya, no va a ser mi última vez en Coe College y que voy a volver a ver a las personas que tanto quiero. No sé cómo, dónde, ni cuándo pero así será.”

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Proyecto Red argentino-mexicana

La Esp. María Beatriz Moine, en representación de la Universidad Nacional de Villa María y la Universidad Nacional de Río Cuarto, estuvo realizando una estancia en el Insituto Tecnológico de Monterrey en el marco del Proyecto: Red argentino-mexicana sobre “Empoderamiento Social y Económico del Género Femenino”.

Este proyecto es un gestor de desarrollo de recursos humanos que dota de conocimientos a quienes se capacitan para insertarse o afianzarse en el mundo empresarial, fortalece las posibilidades de desarrollo y empoderamiento del género femenino en dicho circuito. La iniciativa surge con el fin de promover la constitución y fortalecimiento de redes entre instituciones universitarias argentinas y extranjeras, y cooperar de manera integral en la temática propuesta: Género y Empresa.

Alentar la profundización de lazos académicos con el exterior, está dentro de los objetivos específicos del proyecto además de desarrollar y afianzar la movilidad internacional de docentes e investigadores para producir, transferir y/o adquirir conocimiento en aquellos campos académicos que se vinculan al desarrollo humano, la inclusión y equidad social. Estos objetivos están íntimamente relacionados con el desarrollo y empoderamiento de género femenino en el sector empresarial y en los cargos gerenciales de las organizaciones de ambos países (Argentina y México).

El impacto social del proyecto se medirá a partir del cambio evidente en los conocimientos, actitudes, destrezas y conductas de los capacitados y de su efecto en el cambio de su entorno a favor de la promoción de acciones de empoderamiento del género femenino. A nivel internacional el efecto de beneficio social que se persigue, radica en las oportunidades que se abren al brindar armas cognitivas y potenciar el desarrollo de habilidades para establecer y fortalecer lazos de cooperación internacional.

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MOVILIDAD DOCENTE: GONZALO CARRIÓN

El docente e investigador Gonzalo Carrión se encuentra realizando una estancia de movilidad en la Universidad Complutense de Madrid.

El economista local, beneficiario del programa de movilidad para docentes e investigadores de la UNVM (ProMIDI), se encuentra trabajando en el Departamento de Historia e Instituciones Económicas I, a cargo de la Dra. Estrella Trincado Aznar, quien además es su tutora en el ProMIDI sobre los temas de su investigación posdoctoral. Cabe señalar que la Complutense cuenta con uno de los Departamentos dedicados a Historia del Pensamiento Económico más importante de España.

El docente fué recibido por el Vicedecano de Relaciones Internacionales de la Facultad de Ciencias Económicas y Empresariales de la UCM, Dr. Manuel García Goñi.

El próximo lunes 2 de octubre se realizará la presentación del libro editado por Carrión, con la colaboración de Mariana Mussetta en la revisión de la traducción- con textos de Adam Smith. La misma estará a cargo de Carlos Rodrí­guez Braun, catedrático de la Facultad y uno de los más importantes y reconocidos traductores de Smith al castellano y de la Dra. Trincado Aznar.