Experiencias:

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Estancia de Investigación Posdoctoral en Barcelona

El Dr. Pablo Gudiño Bessone, resultó beneficiario de la Convocatoria 2021-2022 realizada por la Fundación Carolina (España) para cumplir una Estancia Corta de Investigación Posdoctoral en la Universidad de Barcelona.

Su propuesta de investigación, Dinámicas, conflictos y desigualdades en el acceso al aborto legal en contexto de pandemia por COVID-19 (Argentina, 2021-2022) está enfocada en el estudio y comprensión de la diversidad de factores y actores que, dentro de las instituciones hospitalarias, continúan ejerciendo obstáculos en el acceso al aborto legal. Esto es, atender a las formas en que la permanencia de las arbitrariedades en el ejercicio de la práctica médica sigue actuando como barreras que interceptan el derecho al aborto y sus agravamientos en el escenario sociohistórico de la pandemia por COVID-19.

Este proyecto tiene el interés particular de dar a conocer los conflictos de posicionamientos ideológicos y bioéticos que se dan dentro del campo médico y las consecuencias que esto conlleva respecto a la aplicación de la ley de IVE. Busca investigar en qué medida el recurso a la objeción de conciencia, presente en la ley de IVE, se relaciona con los dilemas bioéticos y / o morales en el ejercicio de la práctica médica. También las formas en que este último se deriva de las incertidumbres y la falta de instrucción por parte de los equipos de salud sobre los aspectos legales y técnicos que regulan la práctica del aborto legal en el país y las múltiples maneras en que ello afecta en el forzamiento a mujeres y personas con capacidad de gestar a continuar con embarazos de riesgo y no deseados.

Este estudio tiene como objetivo generar conocimiento sobre la diversidad de posiciones ideológicas en el campo médico que actúan como barreras o facilitadores para el acceso al aborto legal en el sistema de salud pública de Argentina y como los obstáculos provocados por la pandemia contribuyen a profundizar las desigualdades estructurales que coaccionan a mujeres y gestantes de sectores sociales vulnerables a acceder a la práctica del aborto en situaciones de clandestinidad e inseguridad sanitaria. Las brechas socioeconómicas se ven exacerbadas por los efectos colaterales de la pandemia y las múltiples medidas tomadas para abordar la crisis sanitaria en el país tienen su mayor impacto en las mujeres, dejando en evidencia procesos sociales de desigualdad estructural que ya estaban presentes.

El Dr. Bessone, realizará su estancia en el Grupo COPOLIS «Bienestar, Comunidad y Control Social» en el Departamento de Sociología de la Facultad de Economía y Empresa de la Universidad de Barcelona (España), donde tendrá la posibilidad de realizar un intercambio con académicos vinculados al análisis de las desigualdades y procesos de vulnerabilidad social con eje transversal en los estudios de género y la sociología de la salud. Los temas que orientan y dan contenido a las investigaciones realizadas en el grupo COPOLIS son la dimensión de género, el enfoque de los derechos humanos y el pluralismo metodológico basado en la interdisciplina.

Esta estancia corta de investigación en el Grupo COPOLIS le permitirá un intercambio de conocimientos con especialistas en temas relacionados con las desigualdades de género y sus interconexiones con la producción de asimetrías estructurales, generando interdisciplinariedad y complementariedad de conocimientos y abriendo posibilidades para la realización de futuros proyectos de investigación y reciprocidad interinstitucional entre la Universidad de Barcelona (España) y la Universidad Nacional de Villa María (Argentina).

Cabe agregar, que esta propuesta de investigación se inscribe en el marco de la Agenda 2030 para el Desarrollo Sostenible que tiene entre sus prioridades para América Latina estudiar las asimetrías que se producen en el sistema de salud, así como atender a la elaboración de respuestas gubernamentales a la pandemia de coronavirus en sociedades marcadas por procesos de fragmentación social. Como en años anteriores, la Agenda 2030 es el horizonte de la convocatoria de becas 2021-22 de la Fundación Carolina. Lo es también para las instituciones y empresas que las respaldan desde su patronato, y para las universidades que les dan acogida, en España y en el conjunto de los países de la Comunidad Iberoamericana de Naciones.

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clase espejo en Bolivia

Roberto González es profesor del Instituto Académico Pedagógico de Ciencias Sociales de la UNVM y resultó beneficiario de la última convocatoria del Programa de Movilidad e Intercambio para Docentes e Investigadores bajo modalidad virtual, PROMIDI, dependiente de la Secretaría de Internacionalización.

El profesor González impartirá clases espejo que se desarrollarán en 13 encuentros virtuales en la Universidad Mayor de San Simón, en la asignatura Políticas Públicas: análisis de las intervenciones de políticas ante la violencia letal contra las mujeres en perspectiva de la  criminología latinoamericana que corresponde a la Licenciatura en Seguridad.

La motivación de esta propuesta pedagógica inscripta en la cátedra de Políticas Públicas es exponer en esta universidad del país hermano de Bolivia, los aspectos fundamentales que ayudarían a una mejor interpretación del problema en Latinoamérica subrayando especialmente los factores territoriales que de forma diferenciada contruyen el problema en nuestro país y afectan de forma diversa a las políticas públicas existentes en las provincias de Buenos Aires, Córdoba, La Rioja, Santiago del Estero, Tucumán, Chaco, Corrientes, Misiones y Río Negro.  

«La violencia letal contra las mujeres por razones de género y/o en circunstancias de pareja se ha convertido en uno de los principales flagelos sociales en América Latina y particularmente en Argentina. El tratamiento académico reflexivo de esta temática en perspectiva de la Criminología Ambiental y de las Políticas Públicas nos permitirá tener una visión geográfica de la cuestión que implique la valoración diferenciada de las intervenciones territoriales», sostiene González.

El seminario se desarrollará a través de la plataforma Meet que permitirá  integrar en un mismo espacio de intercomunicación a estudiantes de la Licenciatura en Seguridad de la Universidad Nacional de Villa María y a estudiantes del programa curricular de Psicología Criminológica de la Universidad de San Simón. Cabe destacar, que en el primer encuentro además de Roberto González participaron el Prof. de Políticas Públicas UNVM Lucas Bailan y por la Universidad Mayor de San Simón, la Prof. Daniela Santivañez Ramírez y el Prof. Javier Suárez.

 

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Movilidad Virtual Docente / Universidade Federal do Rio Grande do Sul

Mariana Mussetta es docente del Profesorado en Lengua Inglesa del IAPCH, y está realizando una movilidad virtual en la Universidade Federal do Rio Grande do Sul. Ella participará de distintas actividades de investigación y extensión.

El principal objetivo de las actividades previstas en esta movilidad apuntan a sensibilizar la práctica investigativa, en especial la escritura académica, hacia otras formas posibles que multipliquen el potencial semiótico de la comunicación científica, particularmente en las humanidades, en términos multimodales.

Su postulación a la movilidad virtual, estuvo motivada principalmente para fortalecer los vínculos ya establecidos desde 2020 con el Programa de Pós-graduação en Educação – PPGEDU de la UFRGS, especialmente con los pertenecientes al ATEDPO (Taller de Educación Potencial) que se encuadra en dicho Programa. Con el el Dr. Lamela Adó, su coordinador y otros miembros de su equipo, trabajaron en coautoría en diversas actividades académicas, que incluyen la producción audiovisual “Tentativas de Lectura 2020”, la participación en conversatorios (“Tentativa de esgotar um lugar da educação, UFRGS) y jornadas (IV Jornadas de Arte UNVM), la orientación de maestrandos, y la publicación de artículos de investigación.

Desde mediados de febrero, la investigadora tendrá participaciones especiales en distintos encuentros que incluyen talleres y seminarios de posgrado junto a otrxs docentes invitadxs.

 

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Docente de Agronomía en Costa Rica

Georgina Frossasco es docente de la carrera de Ingeniería Agronómica y realiza una estancia en la Universidad de Costa Rica, gracias al programa de Movilidad Docente PROMIDI.
 
La idea de realizar esta experiencia se remonta a septiembre de 2017, cuando el Ing. Agr. (Dr.) Jorge Elizondo Salazar, docente e investigador de la Facultad de Ciencias Agroalimentarias y Director de la Estación Experimental Alfredo Volio Mata de la Universidad de Costa Rica (U.C.R.), visitó la UNVM en marco de la Red Universitaria Argentina – Costa Rica para el intercambio académico, científico y tecnológico en el área de Producción Animal, presentada en la convocatoria Redes IX 2015 de la Secretaría de Políticas Universitarias del Ministerio de Educación y Deportes de la Nación Argentina resolución 2016/1968) presentada por docentes de IAP de Ciencias Básicas y Aplicadas de la UNVM y de la UNRC.
 
Dentro de las actividades del Ing. Salazar, se incluyó la disertación en la UNVM de “Crianza eficiente de terneras en el tambo”, la cual fue de mucho interés para la docente Frossasco. Posterior a la disertación, estuvo reunida junto a otros docentes de la UNVM donde pudo conocer las líneas de investigación que se estaban llevando a cabo en la Universidad de Costa Rica. Las mismas se encuentran muy relacionadas a las actividades de docencia e investigación que realiza Georgina (nutrición de ganado de leche, forrajes y pasturas, crianza y desarrollo de terneras de reemplazo en tambos, sistemas intensivos de producción de leche). Posterior a este encuentro, la docente de Agronomía fue convocada a visitar la EEAVM- Ganado Lechero Costa Rica, donde ejecutan sus ensayos y establecimientos lecheros de ese país con muy buenos manejos productivos, nutricionales, reproductivos, sanitarios, ambientales, de bienestar animal y calidad de leche.
 
Durante su estancia, Georgina podrá participar de capacitaciones teórico-prácticas sobre aspectos nutricionales y de manejo productivo, reproductivo, sanitario, ambiental, de bienestar animal y calidad de leche y al mismo tiempo podrá recorrer establecimientos lecheros de las principales regiones productoras de leche del país. Intercambiar conocimientos sobre prácticas de manejo productivas, nutricionales, reproductivas, sanitarias, ambientales, de bienestar animal y calidad de leche.

MÁS SOBRE LA ESTACIÓN EXPERIMENTAL ALFREDO VOLIO MATA

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Estancia de Investigación en Chile

Noelia Urseler es egresada de la carrera de Ingeniería Agronómica de la Universidad Nacional Villa María, actualmente se encuentra desarrollando una beca doctoral otorgada por CONICET e inscripta en el doctorado en Ciencias mención Agroalimentos del IAP de Ciencias Básicas y Aplicadas de la UNVM.

Gracias al programa de Movilidad e Intercambio para Docentes e Investigadores PROMIDI, en noviembre pudo realizar una estancia de investigación en Santiago de Chile, más precisamente en la Universidad Tecnológica Metropolitana (UTEM) con el Dr. Danilo Pérez Pantoja y en la Universidad Adolfo Ibáñez (UAI) con el Dr. Juan Pablo Pavissich Bartolozzi.

Esta estancia de intercambio resultó una vía propicia para promover el trabajo interdisciplinario y colaborativo entre grupos de investigadores del exterior y mejorar la calidad de los trabajos de investigación desarrollados.

El objetivo de su estancia fue adquirir conocimientos técnicos y procedimientos en metodologías moleculares basadas en genómica microbiana e hibridación fluorescente in situ (FISH) desarrolladas por los grupos de investigación del Dr. Pérez Pantoja y el Dr. Pavissich Bartolozzi, respectivamente. Los resultados preliminares obtenidos en este estudio permitieron demostrar que la técnica FISH es una herramienta fiable para gestionar adecuadamente sistemas microbianos presentes en las aguas subterráneas. Además, se demostró la capacidad de atenuación de la cepa bacteriana Arthrobacter sp. ACC22 versus las bacterias nativas presentes en los acuíferos, ante la presencia del herbicida atrazina.

Desde el punto de vista personal, Noelia considera que la posibilidad de participar en programas de intercambio brinda enormes beneficios a las instituciones involucradas, fomentando una mayor calidad formativa en lo que respecta a la investigación y a la docencia.

“Desde ya recomiendo a toda la comunidad universitaria a participar de este tipo de experiencias porque enriquecen personalmente y es una forma de dar a conocer las actividades que se desarrollan en nuestra UNVM. Quisiera agradecer a todas las personas que participaron para que pueda cumplir con este gran desafío y en especial a la Secretaría de Internacionalización de la UNVM por darme la posibilidad de participar de este intercambio.”

 

 

 

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Proyectos en Colombia

 

Se realizó en la ciudad de Santa Marta, Colombia una reunión técnica de la red  Faedpyme – Fundación para el análisis estratégico y desarrollo de la Pyme. La Fundación FAEDPYME nació para dar soporte jurídico a la Red de Universidades e Instituciones de Investigación en Micro, Pequeñas y Medianas Empresas (mPymes), es así como la Universidad Nacional de Villa María se constituye, a través del Mgter. Nicolás Beltramino, en coordinadora del nodo Argentino junto a la Universidad Nacional de la Plata y la Universidad Nacional de Flores.

Durante la actividad, se trataron temas de las investigaciones conjuntas que se estan llevando a cabo en la red.  Además, se habló sobre el avance en la creación del Observatorio de Micro, Pequeñas y Medianas Empresa (mPymes) y Emprendimientos y su operatoria a nivel local de cada país de Latinoamerica. Al mismo tiempo, se trató la forma de implementación de la cotutela para los doctorados a efectos de conseguir doble titulación y potenciar la investigación sobre las mPymes.

Por otra parte, en el marco de la misma visita al país colombiano, se realizó un encuentro en la Universidad del Sinú. El objetivo de la reunión fue analizar la posibilidad del desarrollo de investigaciones colaborativas entre ambas unidades académicas. En esta oportunidad, se consensuó la realización del proyecto de investigación “La gestión del capital intelectual y sus efectos sobre la innovación y el rendimiento de las Pymes”, dirigido por Beltramino que cuenta con la aprobación del Ministerio de Ciencia y Tecnología de la Provincia de Córdoba.

La intención de este acuerdo con la Universidad del Sinú, es lograr que se replique el proyecto en la región de Cartagena de Indias para luego efectuar un análisis comparativo entre ambas realidades.

 

 

 


Más sobre FAEDPYME

La Fundación para el análisis estratégico y desarrollo de la Pyme, FAEDPYME, es una organización privada de naturaleza fundacional sin ánimo de lucro, constituida por las Universidades de Cantabria, Murcia y Politécnica de Cartagena y los Gobiernos de la Región de Murcia y de Cantabria, a través de sus Consejerías de Economía.

Estas universidades vienen desarrollando, a través de sus Departamentos y Grupos de Investigación especializados en el ámbito económico y empresarial, diversas actividades formativas y de investigación en relación con la pequeña y mediana empresa y coinciden en declarar el alto interés que supone aunar esfuerzos para profundizar en aspectos concretos sobre dicha materia, así como para lograr la apertura de nuevas líneas de investigación.

Bajo esta idea se creó el Grupo Interuniversitario de Investigación Análisis Estratégico para el Desarrollo de la Pyme para establecer un espacio de colaboración, dentro de los ámbitos económico y social de la Pyme tanto a nivel nacional como internacional en orden a realizar conjuntamente actividades y trabajos de estudio, docencia e investigación, a facilitar y promover el intercambio de información y del conocimiento, y el asesoramiento mutuo, así como a desarrollar aquellos otros proyectos que resulten de interés común.

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INTERNACIONALIZACIÓN DOCENTE EN PERÚ

La Prof. Mgtr. Susana Dutto realizó una estancia académica en la Pontificia Universidad Católica del Perú en el marco del Programa de Movilidad e Intercambio para Docentes e Investigadores (ProMIDI).

La docente de la Universidad Nacional de Villa María concretó una variada gama de actividades “que fueron sumamente enriquecedoras desde el punto de vista humano y profesional”.

Luego de la primera presentación de la Investigación “Aportes de la Canción Infantil al desarrollo de la lengua materna en salas de 5 años” en el contexto del XXIV Seminario Latinoamericano de Educación Musical se realizó intercambio de materiales y conversatorios con educadores de diferentes lugares del Latinoamérica.  Por otra parte, Dutto participó de los ensayos del Ballet, de la Orquesta de Música Andina, de la orquesta de Música Criolla y de la Banda de Sikuris en el Centro de Estudios Musicales de la Universidad Católica.

Además de concretar los encuentros protocolares, la embajadora UNVM mantuvo reuniones de trabajo con distintos actores universitarios, difundiendo las acciones que lleva adelante la Casa de Altos Estudios local, estrechando y proyectando lazos de cooperación y colaboración futuros.

También la investigadora local, tuvo la oportunidad de visitar el Hospital Infantil, el Maternal y  participar en las III Jornadas de Intervención Urbana,  acciones que permitieron un contacto con la sociedad en general nutriendo todo el proceso.

 


ENTREVISTA PUCP

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EXPERIENCIA DOCENTE EN COLOMBIA

La docente e investigadora Florencia Maggi realizó una estancia académica en la Universidad del Sinú, Sede Cartagena- Colombia.

 

En el marco del Programa Latinoamericano de Integración Académica (PILA), coordinado por la Secretaría de Internacionalización, la embajadora de la Universidad Nacional de Villa María se desempeñó como profesora visitante en la Casa de Altos Estudios colombiana, realizando diferentes actividades no solo planteadas en el plan de trabajo inicial, sino también aquellas propuestas por la Escuela de Psicología y desde el Área de Humanidades de la Universidad Anfitriona.

Maggi, quién además se desempeña como becaria Conicet, tenía como objetivo principal la conformación de un espacio de diálogo y discusión con colegas locales sobre los abordajes metodológicos de la cuestión educativa en los campos disciplinares en los que se inscribe su tesis doctoral (Sociología y Socio-Antropología de la Educación) y enriquecer esa mirada con los aportes de la Psicología de la Educación, a partir de los trabajos que se vienen desarrollando en la Escuela de Psicología y en el área de Humanidades de la Universidad del Sinú.

Además del espacio de intercambio académico, fue primordial promover y acordar la generación de productos académicos en docencia e investigación con la Escuela de Psicología; la incorporación de elementos de internacionalización  en la docencia y la problematización de las rutas académicas que lleva adelante el Área de Humanidades, con una mirada integral de investigación y extensión universitaria.

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LA FUERZA DE LOS 100.000 EN LAS AMÉRICAS

La estudiante de la Universidad Nacional de Villa María, Silvina Liddle, del profesorado en Lengua Inglesa, fue beneficiaria de la beca «La fuerza de los 100.000 en las Américas” y está cumpliendo los últimos días de su estancia en Coe College, Iowa, USA. Desde allí nos cuenta su enriquecedora experiencia en esa casa de altos estudios.

“…cada vez que reflexiono sobre todo lo que he vivido durante los últimos meses no puedo más que pensar que, si bien la imaginación humana no tiene límites, muchas veces, la realidad supera cualquier sueño. Desde el 15 de agosto, día en el que llegué a Coe College, no paro de maravillarme por todo lo que he vivido. Ni en mis mejores sueños podría haber imaginado un intercambio como el que estoy finalizando.”

Durante este semestre, Silvina, tuvo la oportunidad de formar parte de las cátedras Exceptional Learners (Estudiantes Excepcionales) y K-12 Literature (Literatura K-12  para nivel primario y secundario). Ya transcurriendo la última semana de clases, dice que está en condiciones de afirmar que la combinación entre docentes, contenidos, clima áulico y compañeros de todas y cada una de esas cátedras fue perfecta.

De la mano de Nancy Hayes, en la cátedra K-12 Literature, construyó aprendizajes relacionados a cómo transmitir la pasión por la lectura y cómo enseñar literatura, tanto en soporte papel como digital. Cada una de las clases estuvieron un enfoque centrado en los estudiantes, fomentando debates, planteo de preguntas, comentarios, y sugerencias. “Las disposiciones de pensamiento (definidas por Shari Tishman como características que motivan y dirigen nuestras habilidades hacia un pensamiento bueno y productivo) es uno de los ejes del proyecto de investigación del que soy parte en la Universidad Nacional de Villa María, y la clase de Nancy, fue perfecta para su desarrollo. Docentes como ella hacen una diferencia inmensurable en la vida de un estudiante”.

Experiencias fuera de clases

Fuera de clases, el club Coe College Student Education Association (Asociación de Estudiantes de Educación de Coe College) le permitió a Silvina, conocer realidades e historias de diversos docentes que brindaron presentaciones, entre ellos la Docente del Año del Estado de Iowa.

En su estancia, tuvo innumerables oportunidades de representar tanto a la Universidad Nacional de Villa María como a Coe College. Junto a estudiantes nativos, en distintas ferias, fue promocionando los intercambios estudiantiles, carreras que ofrece la UNVM  y brindando información sobre nuestra cultura y costumbres.

Durante uno de los encuentros del I-Club (Club de Estudiantes Internacionales) junto a Amalia Coria, la otra alumna de la UNVM con la que compartió el viaje, realizó una presentación en la que mostraron partes fundamentales de la cultura argentina. Asimismo, en la International Education Week (Semana de la Educación Internacional), formó parte del Panel de Estudiantes Internacionales, para compartir sus experiencias en Coe College e incitar a estudiantes nativos a viajar al exterior. “Aproveché muchas otras oportunidades para motivar a amigos y conocidos a ir a Argentina, mostrándoles fotos y videos y conversando acerca de cómo las carreras que se ofrecen en la UNVM complementarían sus trayectos académicos.”

Por otra parte, en el transcurso del mes de noviembre formó parte de la delegación de Coe College, junto a otros estudiantes/ amigos en el American Model of United Nations (Modelo Estadounidense de Las Naciones Unidas). Durante cuatro días, junto a Leif, estudiante de Alemania, representaron a España en el Tercer Comité Social Humanitario y Cultural y debatieron con estudiantes de otras universidades de Estados Unidos sobre temas como el derecho humano al agua potable y saneamiento, además de cuáles estrategias valerse para combatir el tráfico humano.

Gracias a Coe College, pudo realizar un voluntariado que consistió en ir una vez por semana a una escuela con una población de habla española. Cada miércoles, unos 12-15 niños de 1º a 3º grado la esperaban para conversar en castellano, jugar y pintar. En el receso de clases, en octubre, viajó a Chicago con el I-Club (Club de Estudiantes Internacionales). Recorrió la ciudad, durante dos días disfrutando de la buena compañía de grandes amigos. Por otro lado, desde Coe College se la invitó a formar parte de un programa de familias anfitrionas, con el fin de relacionarse con familias de Cedar Rapids interesadas en conocer y brindar apoyo a estudiantes de intercambio.

Despedida

El 1 de diciembre tuvieron la ceremonia de despedida, organizada por los coordinadores del I-Club. “Durante una noche inolvidablemente mágica, nuestros amigos nos dedicaron unas palabras y nos entregaron un reconocimiento en base a la cualidad que nos hace únicos, mi reconocimiento fue por los abrazos más cálidos. Después, nos pidieron que hiciéramos lo propio con nuestros compañeros, ¡Como si fuera fácil hablar cuando nos invaden los sentimientos y las palabras, simplemente no alcanzan!”

“Pronto llegará el momento de darle fin al intercambio, las lágrimas se apoderan de mis ojos cuando pienso en lo último. Pero no son lágrimas de tristeza, son lágrimas cargadas de muchas otras emociones. Son de agradecimiento, por haber tenido la oportunidad de conocer otras partes del mundo, son de alegría porque no podría haber esperado nada mejor de lo que viví, son de ganas de volver pronto y abrazar mil veces más a las personas que conocí en Coe y de viajar para visitar a mis amigos de otras partes del mundo. Como cuando era chica tenía claro que me iría a estudiar a algún otro país, ahora tengo claro que cuando vaya, no va a ser mi última vez en Coe College y que voy a volver a ver a las personas que tanto quiero. No sé cómo, dónde, ni cuándo pero así será.”

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Proyecto Red argentino-mexicana

La Esp. María Beatriz Moine, en representación de la Universidad Nacional de Villa María y la Universidad Nacional de Río Cuarto, estuvo realizando una estancia en el Insituto Tecnológico de Monterrey en el marco del Proyecto: Red argentino-mexicana sobre “Empoderamiento Social y Económico del Género Femenino”.

Este proyecto es un gestor de desarrollo de recursos humanos que dota de conocimientos a quienes se capacitan para insertarse o afianzarse en el mundo empresarial, fortalece las posibilidades de desarrollo y empoderamiento del género femenino en dicho circuito. La iniciativa surge con el fin de promover la constitución y fortalecimiento de redes entre instituciones universitarias argentinas y extranjeras, y cooperar de manera integral en la temática propuesta: Género y Empresa.

Alentar la profundización de lazos académicos con el exterior, está dentro de los objetivos específicos del proyecto además de desarrollar y afianzar la movilidad internacional de docentes e investigadores para producir, transferir y/o adquirir conocimiento en aquellos campos académicos que se vinculan al desarrollo humano, la inclusión y equidad social. Estos objetivos están íntimamente relacionados con el desarrollo y empoderamiento de género femenino en el sector empresarial y en los cargos gerenciales de las organizaciones de ambos países (Argentina y México).

El impacto social del proyecto se medirá a partir del cambio evidente en los conocimientos, actitudes, destrezas y conductas de los capacitados y de su efecto en el cambio de su entorno a favor de la promoción de acciones de empoderamiento del género femenino. A nivel internacional el efecto de beneficio social que se persigue, radica en las oportunidades que se abren al brindar armas cognitivas y potenciar el desarrollo de habilidades para establecer y fortalecer lazos de cooperación internacional.